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我多想去看看教学反思

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发表于 2019-12-16 17:05:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
我多想去看看教学反思

在这一节课的学习中,我主要是以学生为主体来让他们学习,尊重学生的主体地位,把孩子当作朋友,我注重培养学生的说话能力和学生思维能力的发展。
在课堂中,我利用了多媒体让我们的孩子通过多媒体看到天安门前的升旗仪式,让他们感受一下我们伟大的祖国,同时也让他们感受对国旗的热爱之情。我注重了学生的朗读训练,从一开始的自由读——重点句子的朗读——用自己喜欢的方式读——评选“朗读能手”,这些环节的设计,都是为了培养学生的朗读能力,通过朗读,进一步激发起学生热爱首都、热爱祖国的思想感情。最后,通过让学生唱歌曲《我爱北京天安门》,更加激发起学生对首都北京的热爱之情。
学习完这篇课文以后,可以尝试着让学生说一说:如果你去北京的话,你会到哪些地方去看一看?通过这一环节,培养学生思维能力的发展,低年级教学的主要任务就是识字和朗读训练,整堂课学生都是在读中识字,在读中感悟。
存在的不足:1、在做识字游戏时,当学生猜对了卡片后面的字,应让猜对的同学领读卡片上的生字,这样学生对生字识记的会更好。 2、学生的朗读能力较差,今后应加强读的训练。3、在学课文时,“多想”没有解法,在讲时如果让学生用换词的方式理解就更好了。

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 楼主| 发表于 2019-12-16 17:49:51 | 显示全部楼层
[p=203, null, left][size=203px]我上学了》教学设计


[p=179, null, left][size=179px]教学目标


[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]观察图画内容,初步了解学校生活,感受老师的亲切,同学的

[p=179, null, left][size=179px]友爱,共同学习的快乐。


[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]依据画面提示,懂得要尊敬老师,热爱学习,养成良好的读书

[p=179, null, left][size=179px]写字,听讲等习惯。


[p=179, null, left][size=179px]教学重难点


[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。


[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]引导学生学会正确的读书写字听课姿势,养成良好的习惯。


[p=179, null, left][size=179px]课时安排


[p=198, null, left][size=179px]3

[p=198, null, left][size=179px]课时。


[p=179, null, left][size=179px]教学过程


[p=179, null, left][size=179px]第一课时


[p=179, null, left][size=179px]一、谈话揭题。


[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]小朋友们,大家好,欢迎你们来到新的学校。从今天开始,你

[p=179, null, left][size=179px]们就是一名小学生了。


[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]板书课题《我上学了》

[p=198, null, left][size=179px],教师带领学生读课题。


[p=198, null, left][size=179px]3.

[p=198, null, left][size=179px]当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大了,能懂得

[p=179, null, left][size=179px]更多的道理,能学到更多的本领,这是多么光荣的事。


[p=179, null, left][size=179px]二、师生自我介绍。


[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]教师自我介绍。










[p=179, null, left][size=179px]我姓

[p=179, null, left][size=179px]x

[p=179, null, left][size=179px],名叫

[p=179, null, left][size=179px]xx

[p=179, null, left][size=179px],我是你们的语文老师,我们现在上的科目是语

[p=179, null, left][size=179px]文。小朋友们和老师一起读出它的名字――语文。


[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]小朋友们,你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们站起来,

[p=179, null, left][size=179px]和你的同桌、前后同学相互握手,然后介绍自己。


[p=179, null, left][size=179px]我叫

[p=179, null, left][size=179px]xxx

[p=179, null, left][size=179px],

[p=179, null, left][size=179px]今年

[p=179, null, left][size=179px]x

[p=179, null, left][size=179px]岁,我家住在

[p=179, null, left][size=179px]xxx

[p=179, null, left][size=179px],

[p=179, null, left][size=179px]我喜欢

[p=179, null, left][size=179px]xx

[p=179, null, left][size=179px],希望我们能成为

[p=179, null, left][size=179px]好朋友。


[p=179, null, left][size=179px]三、指导学生认识校名、年级、班级。


[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]小朋友们,全校的老师和同学都欢迎你们来到我们这所美丽的

[p=179, null, left][size=179px]学校学习,

[p=179, null, left][size=179px]我们这所美丽的学校的校名谁知道?谁知道我们是几年级,

[p=179, null, left][size=179px]几班的学生?


[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]教师正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。


[p=179, null, left][size=179px]我是(




[p=179, null, left][size=179px])小学(




[p=179, null, left][size=179px])年级(




[p=179, null, left][size=179px])班的小学生。


[p=198, null, left][size=179px]3.

[p=198, null, left][size=179px]教师正确地介绍学校所在的道路名称,学校周围的环境。


[p=179, null, left][size=179px]四、引导学生观察插图,进行爱国主义教育。


[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]你是哪个国家的人?你长大后想干什么?


[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]同桌讨论后教师指名回答。


[p=198, null, left][size=179px]3.

[p=198, null, left][size=179px]认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感。


[p=179, null, left][size=179px]①课件播放天安门广场视频,出示升旗仪式场面、中国地图。


[p=179, null, left][size=179px]②教师小结。天安门广场是北京的心脏地带,每天清晨时分,国

[p=179, null, left][size=179px]旗徐徐升起,每天日落时分,国旗缓缓降落,这些都是十分庄严的仪

[p=179, null, left][size=179px]式。










[p=198, null, left][size=179px]4.

[p=198, null, left][size=179px]了解个民族,进行民族团结教育。


[p=179, null, left][size=179px]①引导学生观察课文插图,

[p=179, null, left][size=179px]图上都有谁?他们穿的衣服一样吗?

[p=179, null, left][size=179px]他们在干什么?


[p=179, null, left][size=179px]②学生交流后回答。



[p=179, null, left][size=179px]③小朋友们,你们又是什么民族呢?


[p=179, null, left][size=179px]④教师小结。我国是一个多民族国家,有五十六个民族。五十六

[p=179, null, left][size=179px]个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国温暖的大家庭里,

[p=179, null, left][size=179px]各民族,

[p=179, null, left][size=179px]无论人

[p=179, null, left][size=179px]口多少,身在何处,都是心连心的兄弟姐妹,因为我们都是中国人。


[p=179, null, left][size=179px]⑤板书:我是中国人。


[p=179, null, left][size=179px]⑥我会说:


[p=179, null, left][size=179px]我是中国人。


[p=179, null, left][size=179px]我的国家是中国。


[p=179, null, left][size=179px]我国有

[p=179, null, left][size=179px]56

[p=179, null, left][size=179px]个民族。


[p=179, null, left][size=179px]我国的国旗是五星红旗。


[p=179, null, left][size=179px]⑦播放音乐:爱我中华








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 楼主| 发表于 2019-12-16 17:50:20 | 显示全部楼层
我上学了》教学设计  教学目标  1.观察图画内容,初步了解学校生活,感受老师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。  2.依据画面提示,懂得要尊敬老师,热爱学习,养成良好的读书写字,听讲等习惯。  教学重难点  1.培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。 2.引导学生学会正确的读书写字听课姿势,养成良好的习惯。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 一、谈话揭题。  1.小朋友们,大家好,欢迎你们来到新的学校。从今天开始,你们就是一名小学生了。  2.板书课题《我上学了》,教师带领学生读课题。  3.当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是多么光荣的事。  二、师生自我介绍。 1.教师自我介绍。  
我姓x,名叫xx,我是你们的语文老师,我们现在上的科目是语文。小朋友们和老师一起读出它的名字――语文。  2.小朋友们,你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们站起来,和你的同桌、前后同学相互握手,然后介绍自己。  我叫xxx,今年x岁,我家住在xxx,我喜欢xx,希望我们能成为好朋友。  三、指导学生认识校名、年级、班级。  1.小朋友们,全校的老师和同学都欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习,我们这所美丽的学校的校名谁知道?谁知道我们是几年级,几班的学生?  2.教师正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。 我是(   )小学(   )年级(   )班的小学生。 3.教师正确地介绍学校所在的道路名称,学校周围的环境。 四、引导学生观察插图,进行爱国主义教育。 1.你是哪个国家的人?你长大后想干什么? 2.同桌讨论后教师指名回答。  3.认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感。  ①课件播放天安门广场视频,出示升旗仪式场面、中国地图。 ②教师小结。天安门广场是北京的心脏地带,每天清晨时分,国旗徐徐升起,每天日落时分,国旗缓缓降落,这些都是十分庄严的仪式。   
4.了解个民族,进行民族团结教育。  ①引导学生观察课文插图,图上都有谁?他们穿的衣服一样吗?他们在干什么?  ②学生交流后回答。   ③小朋友们,你们又是什么民族呢?  ④教师小结。我国是一个多民族国家,有五十六个民族。五十六个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国温暖的大家庭里,各民族,无论人口多少,身在何处,都是心连心的兄弟姐妹,因为我们都是中国人。  ⑤板书:我是中国人。 ⑥我会说: 我是中国人。 我的国家是中国。 我国有56个民族。 我国的国旗是五星红旗。 ⑦播放音乐:爱我中华
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