教育科学出版社与北京明远教育书院联合主办的《教师的五项修炼》“百校共读行动”年度讲坛日前在北京中学举行。北京市朝阳区教委主任徐志辉在致辞中指出，《教师的五项修炼》一书以贴近教师的案例与思考，为“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本命题提供了清晰的答案。他结合朝阳区教育发展实践对广大教师提出三点期望：以热爱为基础、勤学善思、深耕专业，将五项修炼融入教育教学全过程，积极探索转型路径。

教育科学出版社社长郑豪杰指出，目前的“百校共读行动”已形成线上线下联动、区域校本协同的生动图景，将教师个人的思考升华为群体的共鸣。面对人工智能等技术正深刻重塑教育形态的时代背景，教师更应进行持续、系统、深度的专业修炼。教育科学出版社未来将继续携手各方力量，共同构建教师发展的良性生态。

活动期间举行了“荣誉时刻·贺收获”颁奖仪式。全国共有35所学校获评2025年度“百校共读行动”领航学校。北京师范大学资深教授顾明远与郑豪杰共同为到场的领航学校代表颁发证书。

在“先生赠言·寄未来”环节，顾明远先生亲临现场，凤凰彩票app下载为全国教师送上寄语。他分享了本书的两大写作背景：一是弘扬教育家精神，二是应对教师队伍新老交替的时代需要。顾先生认为，自己正是从学生成长中获得了最真实的幸福与成就感。他以“学习学习再学习、实践实践再实践”与全体教师共勉，祝愿大家都能成长为优秀教师乃至教育家。

清华大学教育研究院院长石中英指出，《教师的五项修炼》是一部凝练中外教育家成长经验的“教师宝典”，具有立意高远、思想深刻、案例生动、指导具体、表述鲜活五大特点。

教育科学出版社副总编辑孙袁华正式发布“教师修炼之千校万人行——2026师阅强师共读研修行动”倡议，将教师阅读与校本研修深度结合，以“意愿觉醒、深度学习、成果绽放”为三阶段框架，构建教师专业成长共同体。

（光明日报全媒体记者晋浩天）

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